Ментальная арифметика: плюсы и минусы методики

Большинство родителей желают видеть своих детей умными, развитыми и успешными. Кто-то довольствуется тем, что их детям подарила природа, а кто-то, в поисках модных методов обучения, записывает ребенка во всевозможные кружки и школы раннего развития. 

Для нестандартного развития детей в наше время существует большое количество методик, одной из самых популярных в последние годы стала ментальная арифметика. О популярности методики ментальной арифметики свидетельствует все большее количество детских развивающих центров, работающих по этому методу. Так, в 2017-18 учебном году в Нижнем Новгороде не менее девяти детских развивающих центров предлагают занятия ментальной арифметикой, как одно из направлений обучения. 

Сегодня такую методику развития обоих полушарий головного мозга практикуют более чем в 50 государствах мира. Что это за методика, откуда она к нам пришла и чем она так популярна? 

Корни ментальной арифметики нужно искать в древности. Методика основана на использовании древнего «калькулятора» - абакуса , который был создан в Китае еще 5 тыс. лет назад. Он представляет из себя прямоугольную рамку, в которой натянуто 13 вертикальных струн, на каждой из которых нанизано 5 косточек. Каждая из пяти косточек имеет свое назначение. Верхняя называется пятеркой , а остальные обозначают единицы. На первой спице справа находятся разряды: единицы, затем десятки и так далее.  

Из Китая абакус стал распространятся по всему миру и в 16 веке попал в Японию. Японцы усовершенствовали этот инструмент счета и назвали свое изобретение - счеты соробан, которые и в наше время, ввиду своей эффективности, используются в начальной школе для обучения детей счету. 

Ментальная арифметика – это эффективная программа развития умственных способностей при помощи арифметических вычислений на счетах. Отличие метода от обычной арифметики в том, что при использовании счет задействованы оба полушария головного мозга. 

Методика ментального счета основывается на использовании указательного и большого пальца. Все движения должны быть доведены до автоматизма, чему содействует их многократное повторение. На начальном этапе детей учат с помощью счет выполнять сложение и вычитание. Со временем дети уже должны представлять абакус мысленно и все вычисления производить в «голове», при этом к сложению и вычитанию прибавляются умножение и деление. Левое полушарие ребенка воспринимает цифры, а правое – образ костяшек. На этом и основана методика ментального счета. 

В общей сложности обучение ментальной арифметике состоит из 10-12 уровней, на каждый из которых уходит, в среднем, по 4 месяца. Чтобы навык закрепился, специалисты советуют заниматься не реже двух раз в неделю. Уже через полтора года ребенок способен делать разные вычисления с 4-х или 5-тизначными числами в уме. 

Обучение метальной арифметике рассчитано на детей в возрасте от 4 до 16 лет. 

Ментальная арифметика помогает детям: 

• Научиться нестандартно мыслить. 
• Способствует развитию логики, мышления, памяти.  
• За счет задействования обоих полушарий мозга развивает творческие способности.  
• Ребенок учится быстро решать в уме. 
• Повышается успеваемость по другим предметам. 

Но у ментальной арифметики существуют и отрицательные стороны: 

• Из-за привычки быстро считать, ребенок может ошибиться на уроке. 
• Вычисления в уме часто отнимают много времени, которого потом может не хватить на выполнение задания.
• Высокая стоимость обучения. 

В заключении хочется сказать, что навыки устного счета действительно могут пригодиться в жизни. Помимо тренировки мозга и развития памяти, устный счет поможет ребенку быстро выполнить несложные операции счета в повседневной жизни, когда под рукой не будет калькулятора. Но не следует преувеличивать пользу от занятий ментальной арифметикой и думать, что освоив ментальный счет, ваш ребенок автоматически добьется невероятных успехов в учебе. 

Занимайтесь развитием ваших детей, учите их узнавать что-то новое, но не перегружайте их и не заставляйте заниматься насильно. Тогда любые занятия пойдут во благо.