С какого возраста можно оставить ребенка одного дома?

Рано или поздно вопрос «С какого возраста можно оставить ребенка дома одного?» встает перед каждым родителем. Случаи бывают разные: срочно надо в магазин, заплатить за коммуналку, аврал на работе и другие чень важные дела, которые нельзя перенести «на потом».

Так с какого же возраста ребенок может считаться самостоятельным?

«Думаю, что нас всех, ну или почти всех родители оставляли одних дома, а сами строили светлое будущее. Я оставалась дома одна с 7 лет - мама прибегала на обед, кормила меня, быстренько просматривали задания на дом, потом я сама делала уроки. С 8 лет я была дома одна полностью, сама себе разогревала обед и т.п. Но как только появилась возможность, то мама пристроила меня в продлёнку (которую я, кстати, терпеть не могла). Меня никогда не встречали из шклоы, хотя она была далеко, не контролировали выполнение домашних заданий».   «Меня оставляли одну с 3-х лет - на 3-4 часа. Своего ребенка я бы побоялась оставить в таком возрасте, наверное раньше все было по-другому, так делами многие». Конечно, малышка 4-5 лет, которая остается одна дома, просто умница. Но все дети разные, и психология тоже у них разная. И возраст — лишь одно из условий. В первую очередь, нужно решить, может ли ваш ребенок остаться без присмотра. Это зависит от его характера - одни дети самостоятельные с раннего возраста, и даже просят своих родителей оставить их дома. Так они чувствуют себя взрослыми. Другие и в школьном возрасте достаточно сильно зависят от своих родителей. Если ваш ребенок боится и не хочет отпускать вас, ни в коем случае нельзя насильно оставлять его дома одного. Иначе понадобится очень много времени, чтобы избавить его от страхов, и еще очень долго он не сможет оставаться в одиночестве даже в соседней комнате.

Читать ещё по теме: Особенности периода дошкольного детства Готовность к школе Основы личной безопасности для дошкольников Мама, мне страшно… Как научить ребенка безопасному поведению на дороге Как побороть компьютерную зависимость у детей

Малыш должен дать свое согласие остаться дома один. Причем в первый раз не выходите из дома более чем на 10-15 минут. Также помните, что время нахождения малыша дома одного нужно увеличивать постепенно. Психологи не рекомендуют оставлять семилетних детей более чем на один час. Потом ребенок может просто соскучиться и найти себе развлечение, которое родителей не обрадует.

Ребенок должен обязательно знать, куда, зачем вы пошли и когда вернетесь. В этом возрасте дети уже умеют пользоваться часами, поэтому покажите, где будут стрелки, когда вы придете. И обязательно будьте пунктуальными — не задерживайтесь даже на несколько минут. Ведь малыш может начать нервничать.

Разумеется, ваш сын или дочка должны знать, что делать в “экстремальной” ситуации. Оставьте номер телефона, куда он может позвонить в такой ситуации, и объясните, что он должен сказать. Лучше всего, если это будут карточки, на которых крупно написаны номера телефонов.

Примите все необходимые меры предосторожности (отключите газ, закройте балкон, обезопасьте розетки), а свои наказы сформулируйте очень кратко.


Когда вернетесь, поинтересуйтесь, чем малыш все это время занимался. И если он все-таки нашалил, не судите его строго, но обязательно объясните, почему так делать нельзя.

Некоторые мамы любят проверять, как ребенок исполняет их наказы. И прибегают к “запретному” методу: подходят к дверям и начинают звонить, не отзываются, а когда малыш испуганно спрашивает: “Кто там?” Могут, ничего не отвечать. Это может очень сильно испугать малыша.

Психологи не рекомендуют оставлять старшего ребенка с младшим, если тот совсем маленький. Да и с другом-соседом тоже. Вы не знаете, как себя поведет ребенок, когда почувствует, что он один и в чужой квартире.


Отдельно стоит сказать о приеме пищи. Почаще разрешайте ребенку самому хозяйничать на кухне и не зовите его на все готовое. Пусть кроха сам нальет себе сок, сделает бутерброд и откроет йогурт. В выходной день позвольте ребенку самому приготовить завтрак. Спустя некоторое время вы увидите, что ребенок вполне ориентируется в кухонных ящиках и не умрет с голоду в ваше отсутствие.

Даже если ребенок уже умеет пользоваться плитой, в одиночестве лучше этого не делать. На время отлучки оставьте в термосе готовую еду (например, котлету с картошкой).

В 5-6 лет ребенок уже в состоянии аккуратно открыть термос, выложить его содержимое на тарелку и съесть. Если у вас есть микроволновая печь, еду можно разогреть в ней.


1. Ребенок может занять себя более 2-х часов и не прибегает к вам каждые 5 минут за помощью.

2. Ребенок не боится темноты и закрытого пространства: он часто играет в комнате за закрытой дверью и засыпает без ночника.

3. Ребенок четко знает предел дозволенного: что можно, а что нельзя делать (и почему нельзя).

4. Ребенок часто играет в ролевые игры, ставя себя на место взрослых (в "дочки-матери", больного и врача).

5. В играх ребенок не проявляет садомазохистских наклонностей: он понимает, когда ему будет больно и старается избежать боли, он не пытается специально причинить боль животным, родителям, братьям и сестрам (исключение составляют игрушки - их ломают практически все дети, это нормально).

6. Ребенок умеет пользоваться телефоном.

7. Ребенок не мстительный: он не умеет подолгу таить злость, вынашивать план мести, быстро "отходит" и прощает обиды.

8. Ребенок умеет адекватно оценивать свои поступки: "Я поступил плохо. Мама будет ругаться", "Я все сделал хорошо. Мама будет довольна".

9. У ребенка дома есть определенные обязанности (убирать игрушки, стелить себе постель, и т.д.) и он ответственно их выполняет.

10. Ребенок непроизвольно соблюдает режим дня (ест и ложится спать приблизительно в одно и то же время), причем родителям не приходится постоянно контролировать его и напоминать о том, что пора спать. У "режимных" детей более развита внутренняя дисциплина (самодисциплина).