В российских школах предлагают запретить детям пользоваться гаджетами

Я поддерживаю Астахова. Дети в школе должны заниматься учебой, а не висеть в Интернете. Для учебы в школе Интернет не нужен.
Я бы вообще запретила эти гаждеты до определенного возраста. Они плохо влияют на детскую психику и на способность детей воспринимать информацию.

Я предлагаю всем родителям написать петицию, запрещающую Астахова. Родителей много, Астахов один, толку от него как от....колорадского жука, имхо.

Мнения учителей:

Анна Стельмахович, финалист конкурса "Учитель года -2014", преподаватель литературы школы 5, Магнитогорск:

- Я не запрещаю детям гаджеты. У меня некоторые из учеников приносят в школу вместо книг планшеты. Но учитель должен стараться делать так, чтобы ученика интересовал урок, а не интернет. Можно запретить гаджеты, поставить галочку, но вместо них будут какие-нибудь другие проблемы. Гораздо труднее все время быть на связи с учениками, быть на телефоне с их родителями, поддерживать общение, знать их интересы. Кстати, скажу вам как учитель и как мама: не так уж интернет в школе и нужен. Большая часть учеников пользуется им для общения, а не для подготовки к урокам. И для большинства учебных программах выход в Сеть не так уж необходим.

Александр Вечерин, кандидат психологических наук, преподаватель ВШЭ:

- В Германии в школах запрещено снимать видео и делать аудиозаписи. Но это сделано не для ограничения доступа к информации, а для защиты частной жизни. Вместо того, чтобы ограничивать доступ к интернету, надо научить школьников грамотно пользоваться ресурсами. И это касается не только нежелательного контента, но и, к примеру, псевдонаучных текстов. Пока этой работой не занимаются ни родители, ни учителя. Правда, есть продвинутые школы, я бывал в них, где учителя уже в начальной школе рассказывают детям, как и что искать в интернете. Можно дать, например, в рамках домашнего задания тему исследования "Тревожность у подростков" и попросить ученика найти в интернете всю информацию об этом. Затем вместе с учителем обсудить то, что он нашел, и попробовать отсеять недостоверную информацию. Опыт показывает, что если ученики получают такой опыт, то к 7 классу они спокойно и свободно могут найти в Сети достоверную качественную информацию.

Что касается запретов, то есть программы, которые могут снимать блокировки со всех ресурсов, сайтов, установленные не только в России , но и в других странах. По некоторым данным, такие программы установлены на половине компьютеров россиян. Задача школы - не запретить доступ, а научить выбирать контент и правильно к нему относиться.

http://www.rg.ru/2016/01/18/uchitelya-site.html

Учителя опять же тоже люди, не у всех нервы стальные.
Не стальные, конечно. Но здесь нужна последовательность и доведение до конца начатого до конца. Дальше уже сарафанное радио разнесет, с каким учителем лучше не шутить - достаточно парочки таких несчастных

А вообще, я не понимаю, что мешает школам уже сейчас ввести ограничения. Ведь есть же правила поведения - вот их и дополнить, выдав каждому родителю под роспись, чтобы до детушек довели.

активный досуг это скорее в мечтах, у нас на перемене из класса можно выйти только в туалет

Я считаю этот возможный запрет формальностью. Изначально предлагают родителям самим от него отказаться. Значит, это вопрос, на кого сложить ответственность за пребывание ребенка в школе в интернете. Кто будет контролировать пребывание в интернете на перемене? После уроков? Как технически будет осуществляться ограничение?

Мое мнение - я за дисциплину на уроках и за активный, досуг полного дня в школе - тогда некогда будет правонарушениями в инете заниматься. Пока нашим детям не запрещали пользоваться спортивным залом на перемене - они умудрялись бегать и играть в пионербол - это за 10-15 минут перемены - когда??? тем не менее, неслись сломя голову и играли.

Дети сейчас сложные, я не спорю. Но я верю, что даже самых отпетых можно увлекать и вовлекать - было бы желание.

я бы еще добавила запрет на пользование гаджетами в детских садах чтобы воспитателям не разрешали пользоваться

Родители ему дома добавили, видать, химия к концу года у него от зубов отскакивала.
Ну молодец у тебя мама! И родители тоже. Но это все-же единичный случай, а не показатель, что управа есть на любого. Может потому и запомнился. А чаще всего родителям этих бездарей уже давно все пофиг. Либо им просто пофиг, либо они уже сами устали и не справляются с ребенком, и учителя же просят сделать что-нибудь... А некоторые и наезжают на учителя сами, понятно в кого чадо такое...
Учителя опять же тоже люди, не у всех нервы стальные. У меня мама тоже в школе работала.

Вот меня просто удивило в этой теме, что многие пишут в таком ключе, что все должен контролировать учитель, и использование гаджетов в т.ч. С этой инициативой Астахова конечно непонятно, как это по факту реализовывать, опять может на учителя все свалится. Но вроде хоть что-то, хоть какая-то попытка ввести дисциплинарные нормы. А родители этому сопротивляются.

Как-то у моей матушки на уроке был разговорчивый раздолбай. Мешал всем - и ей вести урок, и одноклассникам слушать и заниматься. Когда ее терпение лопнуло, она заявила, что еще один звук от него у и него в журнале будет двойка, еще звук - еще двойка, он разгундосился и гундосил до тех пор, пока все пустые клеточки до текущего момента не были заполнены двойками. Авансом двоек ему не захотелось, решил помолчать, но родителям стуканул. Родители с директором пришли на разборки к моей маме. А она сказала, что двойки ставила не за поведение, а за знания - ни на один вопрос по пройденному материалу дебошир не ответил. Родители ему дома добавили, видать, химия к концу года у него от зубов отскакивала.
Так что есть управа на каждого и в каждое время. Вопрос в том, надо ли это учителю.

Вика раньше было гораздо больше мер воздействия, в т.ч. в качестве крайней меры отправить к директору или просто выгнать с урока. Сейчас учитель не имеет на это права - как хочешь, так и справляйся. Даже оценки за поведение уже не ставят. И по предмету двоек не наставишься - потом, как хочешь, но вытягивай их на тройки в конце года, чтобы двоечниками какой-то там рейтинг школы не снижать. И порой так и получается, что учитель вместо того, чтобы вести урок, должен за дисциплину бороться. Не у всех на это сил хватает.

И вот именно раньше как-раз была общая дисциплинарная система, что можно, а что нельзя. А теперь можно все, и разруливать этот бардак повесили на учителей