Гимназия №13

Как ученик 9-го класса мне, может быть, еще рано судить о школе в целом, но все-таки свое мнение у меня уже есть.
Языки изучаются легко, практически без усилий. Оценки соответствующие. Я думаю, дело тут скорее в программе, нежели в способностях моих и моих одноклассников. Отдельная история - ученики Добротворской. Она не учит. Совсем. В прямом смысле. Ведет себя довольно неадекватно, ее мимика, поведение, речь - наводит на определенные мысли. Оценки за контрольные, четвертные и годовые берутся с потолка. Если вы приходите в школу, только что бы хорошо знать английский - с Добротворской можно поставить на планах большой жирный крест. Остальные учителя, на момент написания комментария - просто чудо. Мне никогда не нужен был репетитор по английскому, весь материал легко нагоняется с такими учителями. Физика, алгебра, химия - спорный вопрос. по физике иногда бывает хорошо проходится тема, иногда нет. прошу принять во внимание, что проходится он не только у меня, но и у всего класса, иногда даже у целой параллели, учащейся у одной учительницы, одинаково. Алгебре учиться в гимназии сложно, но можно. Постоянного учителя по химии пока нет. Обществознание, история - тут все прекрасно. Физкультура - тут ничего плохого не могу сказать. Труд (у мальчиков) - вашим детям с таким учителем по труду никогда не будет скучно, честно. И, наконец, русский и литература. Бичурина в самом деле плохо учит. У нее и вправду есть любимчики. В принципе, им можно стать, но только в самом начале обучения у нее, нужно просто знать ВСЁ о русском языке, орфографии, лексике, грамматике. То есть, прошу прощения, я ошибся, любимчиком Бичуриной невозможно стать. Оценки занижает. Всегда, по поводу и без. Любимчикам можно и простить невыполненное домашнее задание. У нее нет постоянных требований. То ей нужна теория, отскакивающая от зубов каждый день, то ей плевать на теорию, ей нужны красивые буковки в опрятной тетрадке, то умение быстро писать. Все это в случайном порядке перемешивается на протяжении всего обучения у нее. Шутан - ваш последний шанс в изучении русского языка, но вряд ли вам повезет. По поводу самой школы - невменяемая охрана, бредовые правила, запрещающие на переменах выйти из школы, гардероб с номерками. Если тебе нужно Очень Срочно выйти из школы (мало ли, может вопрос жизни и смерти) - можете об этом забыть. Вас не выпустят, даже если вы будете стоять с пистолетом у своего виска. Гардероб. если у вас есть кружки, у вас плотный график, или вам опять же надо Очень Срочно взять одежду и выйти из школы - тоже самое. Мало того, куртки теряются и что бы получить право ее поискать в помещении гардероба - нужно дождаться конца всей этой километровой очереди. А ведь там с 1-го по 11 классы. Все сразу. Не меньше часа ждать придется. Мне, как будущему программисту и специалисту по информационным технологиям, довольно печально наблюдать обстановку в школе. Алгебру и физику для моей специальности тут тянуть тяжело. С английским мне повезло. Кружков никаких не посещаю, ибо слишком много задают и поздно прихожу из школы после охранников и гардеробщиц. Но у меня не было выбора. Детский садик меня отправил в гимназию без подготовительного года (Отдельное спасибо, даже не представляю, что творится там). Поэтому либо это, либо совковая 35-ая школа, для быдла и трудных детей. Если вы выбрали гимназию, то я желаю вам удачи.

У меня преподаёт Бичурина София Михайловна(рус.яз,литерат,словесность)Соглашусь,что занижает оценки и выбирает так называемых, любимчиков! На её уроки ходить не хочется!а что-нибудь спросить по теме- вообще боюсь! При устных ответах 1 раз запнулся-4, а два или три раза запнулся-вполне может быть 3! По-английскому в этом году очень лёгкие учебники- то,что мы изучали во 2,3 классе, из 4-го класса только некоторое!(А Я УЧУСЬ В 5 Классе!) Школа всё-таки лингвистическая!Конечно, есть и нормальные,хорошие учителя, но их(к сожалению) мало!

Плохие комменты написанные выше как раз к месту... Школа изменилась до неузнаваемости, поэтому каждый год все больше и больше народу уходят из школы... Учителя ничему нормальному не учат, не видят ничего дальше своих предметов... Из школы на перемене не выйти.. охрана стоит... причем охрана - одно название... Никогда Не Поступайте В Эту Школу Ток Время и Деньги Зря Потеряете...

"Очень не повезло с педагогом по русскому и литературе. Она оказалась учителем, который целенаправлено занижает оценки. Требования этого учителя не понятны. То она требует одно, к следующему уроку требования меняются в противоположную сторону. приспособится очень сложно. Ребенок теряет мотивацию к учебе из-за этого учителя. Жаль тех детей, которые у нее будут учиться." - Хочется поддержать этот комментарий! Бездарный учитель София Михайловна Бичурина может работать только с избранными ею учениками, при этом говоря что остальные учащиеся неспособны освоить программу! Её требования по литературе вообще уникальны: рассуждения по литературным произведениям должны быть полностью идентичны её мнениям!!! Если ребёнок смеет рассуждать как-то иначе - двойка за сочинение вам обеспечена!!! (это как в недалёкие 80-е года думать надо как коммунистическая партия завещала! И никакого развития!!!) Хочется сказать Софии Михайловне: нет плохих учеников, есть плохие учителя! Мало знать свой предмет, работая в школе очень важно донести его до учеников!!! А дети ,которые у вас учатся, иностранные языки знают лучше, чем Вами преподаваемый русский язык. Может вы хороший человек, хорошая мать, Не Учитель Бездарный!!! Не губите детей!!! Хочется отметить как очень хорошую работу учителей по математике, учителей - иностранных языков (английский, французский), биологии, географии, конечно же физкультуры, музыки, химии, ..., работу завучей - дети с удовольствием идут на эти предметы!!! Дети гимназии 13 хотят учиться,получать знания!!!

Мой сын поступал в гимназию в 2002м. Ходили в обязательном порядке на подготовительные курсы, было две группы при школе. По отзывам все норовили попасть в группу к Принь О.М. Но т.к. мы не были ничьими родственниками и не обладали связями, то попали во вторую группу к Шевеловой О.М.- молодой, достаточно строгой и требовательной (за что ей респект и уважуха). Вступительное тестирование при поступлении проводилось с учетом дефицита мест (4 человека на место). И если с английским у нас было все в порядке (ходили на курсы с 4х лет в ин-яз к Сосниной М.А.), то по математике - нас просто завалили. Нашему абитуриенту просто напросто задали вопрос - 12 карандашей разделили на 4 части, сколько в каждой? Это уже школьная программа (на подготовительных - не упоминался вопрос о делении и умножении), и естественно, мальчик из садика попадает в ступор. В общем отсев проходил на высшем уровне. При подаче документов завуч первым делом интересуется - кто и где работают родители? Второй вопрос - чем Вы можете быть полезны гимназии? И если у Вас ни этих ни тех, то - до свидания. Вот и мы услышали: - А вы не прошли тест. Аргументов у нас особых не было, решили справиться в РОНО - куда нам дальше? Оказалось, что мы могли просто по прописке поступать в эту гимназию без всяких тестов. Не сказать, что завуч была в восторге от такой постановки вопроса, но документы приняли со словами: - Вам здесь будет трудно учиться. Многие уходят, не справившись с нашей программой. Отучились мы начальную на 4 и 5. Программа на самом деле была плотная. Дисциплина (благодаря преподавателю) была на высшем уровне. В результате - класс по подготовке составил конкуренцию паралельному, золотому. После начальной - шкала успеваемости поползла вниз. Контроль за успеваемостью проводить невозможно. Учителя оценки в дневник не ставят (за редчайшим исключением). Многие преподаватели ставят отметки в свои собственные тетради-журналы и только потом переписывают в официальный журнал. Классный преподаватель переписывает оценки из журнала один раз в две недели (и на том спасибо). Естественно, выяснить, за что поставили 3 или 2 две недели назад и провести работу над ошибками - не реально. На классных собраниях этот вопрос поднимается родителями из года в год, все озабочены успеваемостью, но воз и ныне там. Со сменой директора произошли ряд изменений. Ушли преподаватели, которые ранее работали с реальной самоотдачей. В школу родители попасть могут только по предварительной договоренности (исключение - вход в бухгалтерию для спонсорской помощи всегда открыт). Зато магазин на Ковалихе в 50 метрах от школы исправно торгует табачной и алкогольной продукцией, и судя по кучкам учеников вокруг - дела идут неплохо. Куда нас возьмут после такой подготовки в 13й гимназии - вопрос открытый.

мой молодой человек закончил 13 гимназию!!! физику и математику Никогда знать не будете! а так школа неплохая, по-англ нормально говорит.

В нашем классе преподают очень хорошие учителя, даже классная руководительница очень хорошая! Ну конечно бывают сбои, трудности с учёбой, но всё таки учителя поймут и в конце концов могут дать исправить свою оценку! Есть конечно учительница И.А. Добротворская, которая оценки с потолка берёт, но и она часто (теперь) нами довольна!
Лучший учитель - это конечно Л.В.Печникова. А так-же она является моим классным руководителем. Очень хороший и понимающий человек (преподаватель). Она учитель русского языка! Я горжусь нашими учителями, потому что они дают нам хорошие знания!!!

Школа не плохая, даже денег берут не очень ного. Программа по русскому языку и литературе только в этой школе, якобы специально разработанна для гимназии. Только вот вопрос, каким образом детям после этой программы здавать ЕГ. Ведь он разрабатывается для остальных программ. Очень не повезло с педагогом по русскому и литературе. Она оказалась учителем, который целенаправлено занижает оценки. Требования этого учителя не понятны. То она требует одно, к следующему уроку требования меняются в ротивоположную торону. приспособится очень сложно. Ребенок теряет мотивацию к учебе из-за этого учителя. Жаль тех детей, которые у нее будут учиться. Я считаю, что таким людям, как Софья михайловна в школе не место. Они портят детей,своим поведением снижают мотивацию детей к учебе.

Закончила школу в 80-е годы. Школа тогда и сейчас- две большие разницы. Тогда - сильная общая подготовка по всем предметам + английский, сейчас - горькие слезы. Начальная школа еще ничего, а дальше... Поступить в вуз без репетитора не получится, даже в иняз. Грамматики никакой. Говорю это как доцент иняза. Про другие вузы речь вести просто смешно. Посмотрим, как в этом году, хотя ни один ребенок в 11 классе без репетиторов еще не обошелся. Так что делайте выводы, господа!

вобще то в целом всё здесь нормально. в основном учителя хорошие. но вот бичурина по русскому - действительно беда. задают ооочень много! у нас в классе большая часть класса уроки делают до 11 вечера хотя учимся в первую смену! а если ходиш на секции то вобще ниче не успеешь... добротворская по английскому - орёт на учеников, вабще ккаято неадекватная. оценки с потолка берёт пото в дневник смотришь - а там сюрприз. вместо пятёрки которую получил на прошшлой неделе стоит 3 за контрошку, которую ещё мы не писали! а если спросить её откуда они взялись то она ни бе ни меее... бичурина немецкий - чересчур предирчивая точку после фамилии не поставишь - ошибка! бичурина по русскому - катастрофа: диктант на 2 страницы и если сделаешь там одну ошибку всё 4! её вся школа терпеть не может! такое впечатление что она хочет испортить всем нам жизнь. однажды она задала на дом писать сочинение всему классу на одну и ту же тему а потом занизила всем оценки за то что мы якобы все друг у друга списали. хотя многие писали из головы и могли бы получить 5 но она как всегда всё запаганила. ни одной пятёрки. бичурина соф мих худшая учитель в мире или хотя бы в школе ей доставляет удовольствие издеваться над нами. ей нравится вкус власти над нами.